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Formation bureautique débutant: session de décembre

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Vous souhaitez améliorer vos compétences en bureautique pour être plus efficace au travail ou dans votre quotidien ? 

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Available courses

Post alphabétisation

Le cours de post-alphabétisation a pour but de renforcer et de consolider les compétences de base acquises lors de la phase d’alphabétisation. Il vise à approfondir la maîtrise de la lecture, de l’écriture, ainsi que des compétences en compréhension et expression écrite et orale, pour une plus grande autonomie dans la vie quotidienne et professionnelle.

Cours d'alphabétisation

Le cours d’alphabétisation vise à permettre aux participants d’acquérir les compétences de base en lecture, écriture et compréhension de la langue française. Il s'adresse à des adultes ou jeunes adultes qui n'ont pas eu l'opportunité de suivre un parcours scolaire complet et qui souhaitent améliorer leur autonomie dans la vie quotidienne, professionnelle ou sociale.

Parcours FLE A1

Le cours de français niveau A1 est destiné aux apprenants débutants. Il vise à leur permettre d’acquérir les bases de la langue française pour interagir dans des situations simples de la vie quotidienne. À la fin de ce niveau, les apprenants pourront comprendre et utiliser des expressions familières et des phrases courantes.

Contenu du cours
1. Compréhension orale:
   - Apprentissage de mots et d’expressions simples utilisés dans des situations quotidiennes (se présenter, parler de sa famille, faire des achats, etc.)
   - Compréhension de phrases courtes et instructions simples
   - Initiation à la reconnaissance des sons et à la prononciation française

2. Expression orale:
   - Se présenter et poser des questions simples (nom, âge, adresse, travail, nationalité, etc.)
   - Répondre à des questions basiques sur des sujets familiers
   - Participer à des échanges simples et répétitifs, avec une aide de l’interlocuteur si nécessaire

3. Compréhension écrite:
   - Lecture et compréhension de textes simples (affiches, prospectus, courtes descriptions)
   - Identification de mots clés dans des documents courants comme des panneaux, des menus ou des formulaires
   - Reconnaissance des structures grammaticales de base

4. Expression écrite:
   - Rédaction de phrases simples sur soi-même ou son environnement (se présenter, parler de ses habitudes)
   - Remplissage de formulaires simples avec des informations personnelles (nom, adresse, numéro de téléphone)
   - Apprentissage de la conjugaison de base (présent de l'indicatif, verbes réguliers et quelques verbes irréguliers)

5. Vocabulaire et grammaire:
   - Acquisition du vocabulaire de base (nombres, couleurs, jours de la semaine, mois, heures, etc.)
   - Apprentissage des structures grammaticales simples (articles définis/indéfinis, pronoms personnels, conjugaison des verbes réguliers)
   - Construction de phrases affirmatives, interrogatives et négatives

Méthodologie
Le cours privilégie une approche communicative, axée sur la pratique et l’interaction :
- Activités orales: Dialogues, jeux de rôle, simulations de situations courantes
- Supports pédagogiques variés: Vidéos, supports audio, textes simples
- Exercices écrits: Rédaction de phrases, petites compositions, exercices de compréhension écrite
- Suivi personnalisé: Chaque apprenant reçoit un accompagnement adapté à son rythme d’apprentissage.

Public ciblé
Ce cours s’adresse aux adultes ou jeunes adultes n’ayant aucune ou très peu de connaissance du français, et qui souhaitent acquérir les bases nécessaires pour une communication simple et fonctionnelle dans la vie quotidienne.

Durée du cours
Le programme est généralement conçu sur une durée de 100 à 150 heures de cours

Objectifs
- Capacité à comprendre et utiliser des expressions de base dans des contextes familiers
- Possibilité de tenir des échanges simples sur des sujets personnels et quotidiens
- Développement d'une base solide pour poursuivre l'apprentissage du français vers les niveaux supérieurs (A2 et au-delà)

Ce cours de niveau A1 pose les fondations pour les premiers échanges en français, tant à l’oral qu’à l’écrit, et permet aux apprenants d’être autonomes dans des situations de communication simples.

Parcours FLE A2

Le cours de français niveau A2 vise à renforcer les compétences de base acquises au niveau A1. À ce stade, les apprenants devraient être capables de comprendre des phrases simples et d’interagir dans des situations courantes. Le but est de développer davantage la compréhension et l’expression orale et écrite, afin de permettre une meilleure autonomie dans la vie quotidienne et dans des contextes plus variés.

Contenu du cours

  1. Compréhension orale :

    • Compréhension de phrases et expressions fréquemment utilisées sur des sujets familiers (famille, achats, loisirs, travail, etc.)
    • Suivi de conversations simples en français, notamment dans des contextes concrets comme les courses, les voyages, ou les repas
    • Reconnaissance et distinction des sons plus complexes en français

  2. Expression orale :

    • Interaction dans des conversations courtes et simples, avec des réponses adaptées aux questions fréquentes
    • Expression de besoins immédiats, description de son environnement (logement, lieu de travail, ville)
    • Participation à des dialogues sur des sujets courants avec plus de fluidité

  3. Compréhension écrite :

    • Lecture et compréhension de textes courts et simples (lettres personnelles, notices, annonces, courriels)
    • Lecture de descriptions simples d'événements, de lieux ou de personnes
    • Identification des informations principales dans des textes courants

  4. Expression écrite :

    • Rédaction de messages courts et simples (emails, cartes postales, notes)
    • Rédaction de textes décrivant des événements passés ou des projets futurs
    • Utilisation correcte des structures grammaticales simples (présent, passé composé, futur proche)

  5. Vocabulaire et grammaire :

    • Enrichissement du vocabulaire sur des thèmes plus larges : loisirs, santé, voyages, métiers, etc.
    • Utilisation des temps du passé et du futur pour parler d'événements (passé composé, imparfait, futur proche)
    • Construction de phrases complexes avec des subordonnées (quand, parce que, si)

Méthodologie

Le cours adopte une approche interactive pour favoriser la pratique de la langue dans des contextes réels :

  • Jeux de rôle et simulations : Mise en situation des apprenants pour simuler des conversations du quotidien (réserver un hôtel, demander des informations, etc.)
  • Activités d'écoute : Compréhension d'annonces, dialogues, et conversations simples en français authentique
  • Exercices écrits : Pratique de la rédaction de textes simples et compréhension de documents écrits
  • Suivi individualisé : Chaque apprenant bénéficie d’un accompagnement personnalisé pour renforcer ses points faibles et valoriser ses progrès.

Public ciblé

Ce programme s’adresse aux adultes ayant déjà acquis les bases du français (niveau A1) et souhaitant développer leurs compétences pour interagir plus aisément dans des situations variées du quotidien, que ce soit à l'oral ou à l'écrit.

Durée du cours

Le cours s’étend généralement sur une période de 100 à 150 heures, avec des séances de 14 à 35 heures par semaine, selon les besoins et le rythme des apprenants.

Objectifs:

  • Amélioration de la capacité à communiquer dans des situations quotidiennes plus complexes
  • Compréhension et expression plus aisée sur des sujets familiers, que ce soit à l’oral ou à l’écrit
  • Maîtrise des structures grammaticales et vocabulaire nécessaires pour interagir dans des contextes variés

Ce cours de niveau A2 permet aux apprenants de devenir plus autonomes dans leur usage du français et d’élargir leur champ de communication, tout en consolidant les bases acquises au niveau A1.

Parcours A2 du CECRL

Niveau commun de compétences

Peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (par exemple, informations personnelles et familiales simples, achats, environnement proche, travail).
Peut communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels. Peut décrire avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats.

Français Langue Etrangère B1

Validation des Acquis de l'Expérience


La Validation des Acquis de l'Expérience (VAE) est un dispositif permettant à toute personne, quels que soient son âge, son niveau d’études ou son statut, de faire reconnaître officiellement les compétences acquises au cours de son expérience professionnelle ou personnelle. L’objectif de la VAE est de transformer ces acquis en diplôme, titre ou certification professionnelle, reconnus par l’État et les partenaires sociaux.

Public cible
La VAE s’adresse à toute personne ayant au moins un an d’expérience en rapport direct avec la certification visée, que cette expérience soit acquise dans le cadre d’activités salariées, non salariées, bénévoles, ou encore de volontariat. La VAE s’adresse aussi bien aux personnes en activité qu’à celles en reconversion professionnelle ou souhaitant valoriser leur expérience pour évoluer dans leur carrière.

Fonctionnement de la VAE
Le dispositif VAE repose sur un processus en plusieurs étapes :

1. Choix de la certification visée : Le candidat doit d’abord identifier le diplôme ou la certification qui correspond à son expérience. Ce choix est stratégique, car il doit correspondre à ses compétences et à ses objectifs professionnels.

2. Constitution du dossier de recevabilité : Le candidat remplit un **livret de recevabilité** (ou livret 1), dans lequel il décrit son expérience et ses activités en lien avec la certification visée. Ce dossier permet de vérifier que le candidat remplit bien les conditions pour entamer une démarche de VAE.

3. Rédaction du dossier de validation : Une fois la recevabilité validée, le candidat passe à l’étape de la constitution du **dossier de validation** (ou livret 2), où il doit décrire précisément ses expériences, ses missions et les compétences qu’il a acquises. Il est souvent accompagné d’un conseiller VAE ou d’un formateur pour structurer son dossier.

4. Passage devant un jury : Le dossier de validation est ensuite présenté à un jury composé de professionnels et d’enseignants du secteur. Le candidat peut être invité à un entretien pour préciser certains points. Le jury évaluera si les compétences décrites correspondent aux critères de la certification visée.

5. Obtention de la certification : Si le jury valide l’ensemble du dossier, le candidat obtient la certification. Celle-ci peut être totale ou partielle, avec la possibilité de compléter la formation pour acquérir les compétences manquantes.

Accompagnement dans la démarche VAE
Le processus de VAE peut être long et complexe. Il est donc recommandé de bénéficier d’un accompagnement spécialisé pour maximiser les chances de succès. Cet accompagnement comprend plusieurs aspects :
- Orientation : Conseils sur le choix de la certification la plus adaptée au parcours du candidat.
- Aide à la constitution du dossier : Assistance pour décrire et valoriser son expérience dans le dossier.
- Préparation à l’entretien avec le jury : Simulations et conseils pour bien défendre son parcours devant le jury.

Durée de la VAE
La durée d’une VAE est variable selon le parcours du candidat et la certification visée. En général, le processus complet (de la recevabilité à la décision du jury) peut prendre entre 6 mois et 1 an.

Avantages de la VAE
- Reconnaissance officielle des compétences : La VAE permet d'obtenir un diplôme ou une certification sans avoir à suivre une formation complète, en s’appuyant sur l’expérience déjà acquise.
- Évolution professionnelle : Elle est un outil stratégique pour évoluer dans son entreprise, accéder à de nouvelles responsabilités, ou encore faciliter une reconversion.
- Valorisation de l’expérience : La VAE permet de légitimer des compétences acquises de manière informelle ou non diplômée, ce qui peut être déterminant sur le marché du travail.

Financement de la VAE
Le parcours de VAE peut être pris en charge par différents dispositifs de financement :
- Compte Personnel de Formation (CPF) : Les heures de VAE peuvent être financées via le CPF.
- Pôle emploi : Les demandeurs d’emploi peuvent bénéficier d’un financement via Pôle emploi.
- Financement de l’employeur : Dans le cadre d’un plan de développement des compétences, l’employeur peut financer une démarche VAE pour ses salariés.

La VAE est une opportunité unique pour toute personne souhaitant faire reconnaître officiellement ses compétences et son expérience professionnelle. Elle constitue un levier d’évolution de carrière, permettant d’obtenir un diplôme ou une certification tout en valorisant des années d’expérience. Grâce à un accompagnement personnalisé, les candidats peuvent maximiser leurs chances de succès et accéder plus rapidement à de nouvelles opportunités professionnelles.

DFP (Diplôme de Français Professionnel)

DPFLe DFP est une certification délivrée par la Chambre de Commerce et d'Industrie de Paris Île-de-France (CCI Paris IDF) qui valide la maîtrise du français dans un contexte professionnel. Il existe plusieurs variantes du DFP adaptées à des secteurs spécifiques comme les affaires, le tourisme, le droit ou la santé. Le DFP est destiné aux personnes souhaitant prouver leur capacité à utiliser le français dans un environnement de travail et améliorer leur employabilité dans des secteurs nécessitant des compétences linguistiques spécialisées.

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TEF (Test d'Évaluation de Français)

TEFLe TEF est un test de référence international qui évalue le niveau de compétence en français des candidats, aussi bien à l'oral qu'à l'écrit. Il est utilisé pour des démarches d’immigration, d’études à l’étranger, ou encore pour obtenir la nationalité française. Le TEF couvre plusieurs domaines de compétences : compréhension et expression orale, compréhension et expression écrite, et peut être requis dans des contextes professionnels ou académiques. Il est reconnu par le ministère français de l'Éducation et divers organismes internationaux.

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Alphabétisation & Post alphabétisation (2)

Un programme personnalisé élaboré par nos experts pour chaque apprenant.

Français Langue Etrangère (1)

Notre centre propose des formations en Français Langue Étrangère (FLE) adaptées à différents niveaux de compétence, allant de débutant à avancé :

- Niveau A1 (Débutant): Acquérir les bases de la langue française pour des interactions simples et quotidiennes.
- Niveau A2 (Élémentaire): Développer des compétences de communication dans des situations courantes.
- Niveau B1 (Intermédiaire): Être capable de communiquer de manière autonome sur des sujets familiers.
-Niveau B2 (Intermédiaire avancé): Maîtriser les interactions complexes, comprendre et exprimer des opinions.
-Niveau C1 (Avancé): Acquérir une compréhension approfondie de la langue et s’exprimer de manière fluide et spontanée.

Ces formations sont conçues pour répondre aux besoins des apprenants souhaitant améliorer leur maîtrise du français dans un cadre personnel, professionnel ou académique.

Parcours B2

Le cours de français niveau B2, selon le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL), est destiné aux apprenants ayant déjà une bonne maîtrise de la langue française et souhaitant atteindre un niveau avancé. Ce cours a pour objectif de consolider les compétences linguistiques et communicationnelles des participants afin qu’ils puissent interagir de manière fluide et spontanée dans des situations variées, qu'elles soient personnelles, académiques ou professionnelles.

Objectifs du cours :

  • Compréhension orale et écrite : Comprendre des discours longs et complexes, des articles de journaux, des rapports ou des essais traitant de sujets contemporains.
  • Production orale : Participer activement à des conversations avec un niveau d’aisance suffisant pour interagir avec des locuteurs natifs sans effort pour les deux parties.
  • Production écrite : Rédiger des textes clairs et détaillés sur des sujets complexes, exposer son point de vue de manière structurée et argumentée.
  • Compétences grammaticales et lexicales : Approfondir la connaissance de la grammaire et du vocabulaire afin d’aborder des sujets variés et complexes avec précision.

Contenu du cours :

1. Compréhension écrite :
  • Lecture et analyse de textes complexes sur des sujets variés (société, économie, culture, etc.).
  • Compréhension de documents longs tels que des articles académiques ou des rapports professionnels.
  • Interprétation d’opinions, de points de vue ou d’arguments présentés dans des textes.
2. Compréhension orale :
  • Comprendre des interventions longues et exigeantes sur des sujets divers.
  • Suivre des débats ou des discussions, même s’ils abordent des sujets abstraits ou techniques.
  • Reconnaître les nuances, les registres de langue, et les sous-entendus dans les dialogues et les discours.
3. Production écrite :
  • Rédaction de textes argumentatifs (essais, lettres formelles, articles) en défendant un point de vue de manière claire et structurée.
  • Produire des rapports ou des résumés détaillés, et maîtriser l’articulation logique des idées dans des écrits complexes.
  • Application des règles avancées de grammaire (subjonctif, conditionnel, concordance des temps, etc.) dans des textes cohérents.
4. Production orale :
  • Exprimer des opinions sur des sujets complexes en donnant des arguments détaillés.
  • Participer à des débats en apportant des arguments structurés et en répondant aux points de vue opposés.
  • Adapter son registre de langue en fonction du contexte (professionnel, académique, informel).
5. Grammaire et vocabulaire :
  • Approfondissement des structures complexes (passé du subjonctif, conditionnel passé, discours indirect).
  • Enrichissement du vocabulaire dans des domaines variés : politique, économie, culture, environnement, etc.
  • Travail sur les expressions idiomatiques et les connecteurs logiques pour améliorer la fluidité et la précision de la langue.

Méthodologie :

  • Approche communicative : Des mises en situation réelles (discussions, débats, présentations) pour pratiquer la langue dans des contextes quotidiens et professionnels.
  • Exercices interactifs : Travail en petits groupes, simulations, et jeux de rôle pour favoriser l'expression spontanée.
  • Supports variés : Utilisation de documents authentiques tels que des articles de presse, des vidéos, des podcasts, et des textes littéraires pour enrichir la compréhension et la production.

Durée du cours :

Le cours de niveau B2 est généralement réparti sur une durée de 150 heures, avec des séances de 14 à 35 heures par semaine, en fonction des objectifs des apprenants et de leur disponibilité.

Bénéfices attendus :

  • Fluidité et précision : Les participants seront capables de s’exprimer avec assurance et précision sur des sujets complexes, en utilisant un registre approprié.
  • Confiance en soi : Grâce à des activités variées, les apprenants développeront leur confiance dans l’utilisation du français, que ce soit à l’oral ou à l’écrit.
  • Préparation aux certifications : Le cours prépare également les apprenants aux examens de certification de niveau B2 

Ce cours de niveau B2 permet à l’apprenant de maîtriser des situations de communication sophistiquées et d’améliorer son aisance linguistique dans des environnements académiques ou professionnels exigeants.

Français à visée professionnelle

Cette formation vise à surmonter les barrières linguistiques pour permettre aux apprenants Français à visée professionnelle d’intégrer avec succès un parcours de professionnalisation. Elle a pour but :

  • D’améliorer la communication dans des contextes professionnels diversifiés.
  • D’acquérir des compétences linguistiques essentielles, facilitant une insertion professionnelle durable.
  • De fournir les outils nécessaires pour accéder à des qualifications professionnelles.

En participant à cette formation, les apprenants pourront renforcer leurs compétences en français, indispensables pour naviguer dans le monde du travail, tout en améliorant leur employabilité.

Contenu de la formation :

Cette formation est conçue pour développer les quatre compétences langagières définies par le CECR (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues) : compréhension écrite, compréhension orale, production écrite, et production orale. Les modules s’appuient sur des mises en situation professionnelles concrètes, permettant aux participants de pratiquer le français dans des contextes directement liés à leur carrière.

1. Recherche d'emploi :
  • Préparer et réussir un entretien d'embauche : savoir présenter son parcours professionnel, ses expériences et son projet.
  • Développer la capacité à discuter de sa recherche d'emploi avec son réseau personnel ou professionnel.
2. Recherche de formation :
  • Acquérir les compétences pour obtenir des informations sur les offres de formation continue.
  • Participer activement à des réunions d'information collective (info coll) et interagir efficacement avec les formateurs et les conseillers.
3. Connaissance des droits et obligations des travailleurs en France :
  • Comprendre et analyser les documents administratifs liés au travail (arrêts de travail, demandes de congés, fiches de paie, etc.).
  • Assimiler les éléments essentiels d'un contrat de travail (différence entre salaire brut et net, missions, horaires).
  • Connaître les institutions protégeant les salariés, telles que la médecine du travail, l'inspection du travail, et les prud'hommes.

Développement des compétences langagières :

Compréhension écrite :
  • Lecture et interprétation de documents professionnels courants (consignes, directives, etc.).
  • Déchiffrement de textes informatifs ou descriptifs simples (fiches techniques, modes d'emploi, brochures).
  • Analyse de textes prescriptifs (règlement intérieur, documents médicaux professionnels).
  • Appréhension de textes critiques simples.
Production écrite :
  • Rédaction de demandes professionnelles (devis, réclamations) et de notes de service structurées.
  • Rédaction d'emails professionnels en respectant les normes de courtoisie.
  • Revue des fondamentaux orthographiques (pluriel, genres), et utilisation du subjonctif et conditionnel présent.
  • Expression claire de conditions et hypothèses, et utilisation des pronoms relatifs composés.
  • Maîtrise des structures comparatives et du discours rapporté.
Production orale :
  • Parler de son expérience professionnelle et de ses compétences avec confiance.
  • Exprimer des états de santé ou décrire des événements professionnels (journée de travail, incidents).
  • Expliquer les causes et conséquences d'un fait.
  • Formuler des commentaires constructifs (positifs ou négatifs).
  • Savoir demander et donner des conseils ou consignes.
  • Présenter et défendre son opinion de manière structurée et adaptée selon l'interlocuteur (collègue, supérieur).
Compréhension orale :
  • Comprendre la description d’un produit, d’un lieu ou d’une personne dans un cadre professionnel.
  • Retenir les informations essentielles d'une conversation ou d’un message audio.
  • Suivre efficacement des consignes données à l'oral.
  • Identifier les informations clés lors de réunions professionnelles.

Cette formation de Français à Visée Professionnelle offre aux apprenants une opportunité unique de maîtriser le français dans des contextes professionnels spécifiques, tout en renforçant leur employabilité. Grâce à des mises en situation réalistes et un accompagnement ciblé, les participants acquerront des compétences linguistiques solides, leur permettant d’intégrer plus facilement le marché du travail et de réussir leur parcours de professionnalisation.

Validation des acquis de l'expérience (1)

Faire reconnaître ses compétences professionnelles acquises par l'expérience par un jury de certification.

Test d'Évaluation de Français & DFP (2)

TEF (Test d'Évaluation de Français)

Le TEF est un test de référence international qui évalue le niveau de compétence en français des candidats, aussi bien à l'oral qu'à l'écrit. Il est utilisé pour des démarches d’immigration, d’études à l’étranger, ou encore pour obtenir la nationalité française. Le TEF couvre plusieurs domaines de compétences : compréhension et expression orale, compréhension et expression écrite, et peut être requis dans des contextes professionnels ou académiques. Il est reconnu par le ministère français de l'Éducation et divers organismes internationaux.

DFP (Diplôme de Français Professionnel)

Le DFP est une certification délivrée par la Chambre de Commerce et d'Industrie de Paris Île-de-France (CCI Paris IDF) qui valide la maîtrise du français dans un contexte professionnel. Il existe plusieurs variantes du DFP adaptées à des secteurs spécifiques comme les affaires, le tourisme, le droit ou la santé. Le DFP est destiné aux personnes souhaitant prouver leur capacité à utiliser le français dans un environnement de travail et améliorer leur employabilité dans des secteurs nécessitant des compétences linguistiques spécialisées.

Ces certifications permettent de valoriser les compétences en français dans des contextes spécifiques, qu'ils soient académiques, professionnels ou administratifs.

Prise de rendez-vous à la préfecture

Le service  est spécialement conçu pour faciliter les démarches administratives des primo-arrivants en France, en les accompagnant dans la prise de rendez-vous auprès de la préfecture. Ce service a pour objectif de simplifier l’accès aux services préfectoraux pour des démarches essentielles telles que la demande de titre de séjour, l’inscription au parcours d’intégration, ou encore le renouvellement de documents administratifs.

Description du service

Nous proposons un accompagnement personnalisé pour la prise de rendez-vous en ligne avec la préfecture, en tenant compte des spécificités des démarches à effectuer. Nos services incluent :

  • Création de comptes sur les plateformes en ligne des préfectures
  • Prise de rendez-vous en fonction de la démarche (demande de titre de séjour, renouvellement, changement de statut, etc.)
  • Suivi et rappels pour les rendez-vous fixés, avec assistance pour préparer les documents requis
  • Aide à la constitution des dossiers administratifs avant le rendez-vous, en s’assurant que tous les documents nécessaires sont bien préparés.

Modalités d’accès au service

Une équipe dédiée est disponible pour répondre à leurs questions et les guider tout au long du processus administratif.

Accompagnement juridique

Accompagnement juridique Le Service d'Accompagnement Juridique des primo-arrivants vise à offrir une assistance complète aux primo-arrivants dans leurs démarches administratives et juridiques auprès de la préfecture. Ce service a pour objectif de faciliter leur intégration en les guidant dans les procédures souvent complexes liées à leur statut en France, telles que l'obtention de titres de séjour, la régularisation, et autres formalités administratives essentielles.

Public ciblé

Le service s’adresse principalement aux primo-arrivants, à savoir les personnes récemment arrivées en France, quelle que soit leur nationalité, qui souhaitent s’installer de façon durable. Ce public inclut les réfugiés, les demandeurs d'asile, les travailleurs étrangers, ainsi que les étudiants internationaux.

Services proposés

  1. Information et orientation juridique :
    • Séances d'information collective et individuelle sur les droits et devoirs des primo-arrivants en France.
    • Explication des différentes catégories de titres de séjour, des critères d’éligibilité et des délais de traitement.
    • Orientation vers les services compétents (préfecture, OFII, services sociaux) pour le suivi des dossiers.
  2. Aide à la constitution des dossiers :
    • Assistance à la préparation et à la constitution des dossiers pour la demande ou le renouvellement de titres de séjour.
    • Vérification des pièces justificatives et conseils sur les documents nécessaires.
    • Rédaction de lettres et de documents officiels pour appuyer les demandes.
  3. Suivi des demandes :
    • Accompagnement personnalisé pour le suivi des démarches auprès de la préfecture (prises de rendez-vous, envois de courriers).
    • Assistance en cas de refus de la demande de titre de séjour, avec explication des recours possibles et aide à leur mise en place.
  4. Préparation aux entretiens et rendez-vous :
    • Préparation des primo-arrivants aux entretiens préfecturaux ou autres rendez-vous officiels.
    • Simulation d’entretiens pour familiariser les bénéficiaires avec les questions et formalités auxquelles ils seront confrontés.
  5. Aide en cas de contentieux administratif :
    • Conseils juridiques en cas de litiges avec l'administration (refus de séjour, expulsion, etc.).
    • Accompagnement pour la mise en place des recours administratifs et, si nécessaire, préparation pour des actions juridiques en collaboration avec des avocats spécialisés.

Méthodologie d’accompagnement

  • Consultations individuelles : Chaque primo-arrivant bénéficie d’un suivi personnalisé en fonction de son parcours administratif et de ses besoins spécifiques. Les consultations permettent d’offrir des réponses adaptées à chaque situation.
  • Ateliers collectifs : Des sessions d’information collective sont proposées régulièrement pour expliquer les procédures administratives et les droits des étrangers, en partenariat avec la préfecture et des associations locales.
  • Suivi continu : Un service de suivi est mis en place pour accompagner les primo-arrivants tout au long de leur parcours administratif, depuis la première demande de titre de séjour jusqu'à la régularisation de leur situation.

Partenariats et collaborations

Le service d'accompagnement juridique collabore avec plusieurs acteurs :

  • Préfectures : Pour garantir un lien direct avec les autorités compétentes et faciliter le traitement des dossiers.
  • Associations spécialisées en droit des étrangers : Pour offrir un soutien juridique et social complémentaire aux bénéficiaires.
  • Avocats spécialisés : En cas de recours ou de contentieux, les primo-arrivants seront orientés vers des professionnels du droit.

Bénéfices pour les primo-arrivants

  • Simplification des démarches administratives : Une aide précieuse pour éviter les erreurs et les retards dans le traitement des dossiers.
  • Réduction du stress lié à l’incertitude juridique : Grâce à un accompagnement constant et à des explications claires sur les démarches à suivre.
  • Accès facilité à des droits fondamentaux : En régularisant leur situation juridique, les primo-arrivants pourront accéder à des droits essentiels tels que la santé, le logement et l’emploi.

Ce service d’accompagnement juridique pour les primo-arrivants vise à favoriser leur intégration en France en leur fournissant une aide concrète dans leurs démarches administratives. En travaillant en étroite collaboration avec les préfectures et les acteurs locaux, ce dispositif assure un suivi personnalisé, rapide et efficace pour simplifier l'accès aux titres de séjour et aux droits qui y sont liés.

Accompagnement administratif

Le service d’accompagnement administratif pour les primo-arrivants a pour but de faciliter leur intégration en leur offrant un soutien personnalisé dans leurs démarches administratives. Ces démarches peuvent souvent être complexes et décourageantes pour des personnes nouvellement arrivées en France, qui ne maîtrisent pas toujours la langue ou les procédures locales. Ce service vise à les guider, les informer et les accompagner afin de leur permettre de s'installer et de s’intégrer plus sereinement.

Contenu de l'accompagnement

  1. Information et orientation :
    • Présentation des démarches essentielles à accomplir dès l’arrivée (obtention du titre de séjour, ouverture d’un compte bancaire, inscription à la sécurité sociale, etc.).
    • Distribution de guides pratiques en plusieurs langues, incluant des explications sur les documents nécessaires et les lieux où se rendre pour effectuer les démarches.
  2. Accompagnement dans les démarches :
    • Aide à la préparation et à la constitution des dossiers administratifs : demandes de titre de séjour, d’allocation, de logement social, d’inscription à l’assurance maladie, etc.
    • Aide à la rédaction de courriers officiels et à la complétion de formulaires en ligne (CAF, Pôle emploi, préfecture).
    • Assistance pour les prises de rendez-vous en ligne avec les administrations et la traduction des documents administratifs si nécessaire.
  3. Assistance numérique :
    • Aide à l’utilisation des services administratifs en ligne (FranceConnect, Ameli, CAF, impôts).
    • Formation à l’utilisation des outils numériques pour faciliter les démarches administratives : création d’une adresse e-mail, scan de documents, téléchargement de formulaires, etc.
  4. Soutien linguistique :
    • Accompagnement dans la compréhension des courriers administratifs et des documents officiels.
    • Services de traduction ou d’interprétation pour les primo-arrivants ne maîtrisant pas encore le français.
  5. Suivi personnalisé :
    • Mise en place d’un suivi individuel pour chaque primo-arrivant, avec des bilans réguliers afin de vérifier l'avancement des démarches et fournir un soutien continu.
    • Orientation vers des structures partenaires (associations, services sociaux) en cas de besoin spécifique ou complémentaire (aide juridique, accompagnement social, formation linguistique).

Public cible

Ce service s'adresse aux primo-arrivants, qu'ils soient :

  • Demandeurs d’asile, réfugiés ou bénéficiaires de la protection subsidiaire.
  • Étudiants étrangers, travailleurs immigrés ou membres de familles rejoignant des résidents en France.
  • Toute personne récemment arrivée en France ayant besoin d'un accompagnement dans les premières démarches administratives.

L’accompagnement administratif des primo-arrivants est un service clé pour garantir une intégration réussie en France. En apportant un soutien personnalisé, linguistique et numérique, ce service permet aux primo-arrivants de surmonter les obstacles liés aux démarches administratives et de s’insérer plus facilement dans la société française.

Mise à disposition de formateur

Mise à disposition de formateurs expérimentés

FormateurNotre centre propose un service clé en main de mise à disposition de formateurs expérimentés pour répondre aux besoins spécifiques des centres de formation dans les domaines suivants :

  1. Français Langue Étrangère (FLE) : Des formateurs spécialisés dans l'enseignement du français aux apprenants non francophones, avec une expertise dans la mise en œuvre de programmes alignés sur les standards du CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues). Nos formateurs s’adaptent aux différents niveaux, de l’alphabétisation au perfectionnement.
  2. Français à Visée Professionnelle : Nous mettons à votre disposition des formateurs capables de préparer les apprenants à intégrer efficacement le marché du travail, en les aidant à maîtriser le vocabulaire et les compétences linguistiques spécifiques à leur secteur d'activité. Ces formations sont adaptées aux professionnels ou futurs professionnels ayant besoin de renforcer leur maîtrise du français dans un contexte professionnel.
  3. Français Langue d’Intégration (FLI) : Nos formateurs sont formés pour accompagner les publics primo-arrivants dans leur parcours d’intégration, en respectant les référentiels nationaux pour favoriser leur insertion sociale, culturelle et professionnelle. Ils maîtrisent les enjeux interculturels et les besoins spécifiques de ces publics.
  4. Intervenants sociaux : Nous proposons également des formateurs ayant une double compétence pédagogique et sociale. Ces intervenants peuvent animer des ateliers d’insertion, de médiation sociale et de gestion des situations délicates, en aidant les apprenants à s'adapter à leur nouvel environnement.
  5. Remise à niveau : Nos formateurs expérimentés peuvent intervenir pour des actions de remise à niveau, qu'il s'agisse de compétences linguistiques générales ou spécifiques à des besoins professionnels. Ils accompagnent les apprenants dans la maîtrise des fondamentaux, pour leur permettre d'accéder à de nouvelles opportunités éducatives ou professionnelles.

Pourquoi choisir nos formateurs ?

  • Expérience et expertise : Nos formateurs justifient de plusieurs années d’expérience dans leurs domaines respectifs. Ils sont rompus aux techniques pédagogiques modernes et innovantes, et savent s’adapter à différents publics.
  • Flexibilité : Nos interventions sont modulables selon vos besoins, que ce soit pour des missions ponctuelles ou de plus longue durée, en présentiel ou en distanciel.
  • Accompagnement personnalisé : Nous travaillons en étroite collaboration avec les centres de formation pour définir les objectifs pédagogiques et nous assurer que les interventions répondent précisément aux attentes de vos apprenants.

Tarification et modalités

Nous vous proposons des formateurs disponibles sur simple demande, avec des tarifs adaptés à la durée et à la nature des missions. N’hésitez pas à nous contacter pour discuter de vos besoins et obtenir un devis personnalisé.

Conception pédagogique FLE A1, A2, B1, B2, C1

Méthode d'alphabétisationNotre service de conception pédagogique a pour but de créer des parcours de formation linguistique adaptés aux différents niveaux de compétence (A1, A2, B1, B2, C1) selon les standards du CECRL. Nous développons des programmes de formation sur mesure, favorisant l'acquisition progressive des compétences en compréhension, expression écrite et orale, et interaction en langue française.

Méthodologie

Chaque niveau de la formation est conçu selon une approche actionnelle, plaçant l'apprenant dans des situations réelles d'apprentissage où il doit accomplir des tâches concrètes. Notre méthode combine :

  • Supports multimodaux : Vidéos, documents audio, activités en ligne, et manuels interactifs.
  • Exercices pratiques : Jeux de rôle, débats, simulations de situations du quotidien et professionnelles.
  • Évaluations continues : Tests formatifs et sommatifs alignés avec les exigences du CECRL.
  • Modules personnalisés : Adaptation des contenus selon les besoins spécifiques des apprenants (objectifs professionnels, académiques ou personnels).

Conception pédagogique par niveaux

  • Niveau A1 (Débutant) :
    • Objectif : Acquisition des bases essentielles de la langue française.
    • Compétences : Comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes, se présenter, poser des questions simples.
    • Ressources : Fiches de vocabulaire basique, exercices de répétition, vidéos interactives pour la compréhension orale.
  • Niveau A2 (Elémentaire) :
    • Objectif : Renforcer les compétences de communication dans des situations courantes.
    • Compétences : Parler de soi, décrire son environnement, faire face à des situations simples dans des contextes familiers.
    • Ressources : Dialogues interactifs, exercices de grammaire et conjugaison, simulations de conversations quotidiennes.
  • Niveau B1 (Intermédiaire) :
    • Objectif : Atteindre une maîtrise opérationnelle de la langue, capable d’interagir dans des contextes plus variés.
    • Compétences : Comprendre des textes simples, exprimer des opinions, narrer des événements, faire des projets.
    • Ressources : Textes écrits et oraux complexes, activités d’argumentation, rédactions et présentations orales.
  • Niveau B2 (Intermédiaire avancé) :
    • Objectif : Utilisation fluide et efficace du français dans des discussions et des situations professionnelles ou académiques.
    • Compétences : Défendre des points de vue, rédiger des rapports, comprendre et analyser des contenus complexes.
    • Ressources : Débats thématiques, études de cas, exercices de rédaction structurée.
  • Niveau C1 (Autonome) :
    • Objectif : Atteindre une maîtrise approfondie de la langue pour une utilisation efficace et fluide dans des environnements complexes.
    • Compétences : Compréhension fine de textes et discours complexes, production d’écrits argumentés, communication claire et bien structurée.
    • Ressources : Analyse de documents académiques et professionnels, ateliers d’écriture, exposés oraux et discussions de haut niveau.

Modalités de prestation

  • Format hybride : Les cours sont dispensés à la fois en présentiel et à distance, via une plateforme LMS (Learning Management System) intuitive.
  • Accompagnement personnalisé : Chaque apprenant bénéficie d’un suivi individualisé avec un accès à des ressources supplémentaires selon ses progrès.
  • Évaluations alignées avec le CECRL : Chaque parcours comprend des évaluations régulières pour valider les acquis et préparer les apprenants aux certifications officielles (ex. : TEF, DFP, DELF, DALF, TCF).

Public cible

Cette offre de conception pédagogique s’adresse à :

  • Les établissements de formation linguistique cherchant à développer ou renforcer leur offre de cours de français.
  • Les entreprises souhaitant former leurs employés dans le cadre de la mobilité internationale ou de la communication professionnelle en français.
  • Les individus souhaitant préparer les examens de certification en français ou renforcer leur maîtrise de la langue pour des raisons professionnelles, académiques ou personnelles.

Avantages du service

  • Approche sur mesure : Nos parcours sont adaptés aux besoins spécifiques de chaque public, garantissant une progression efficace.
  • Innovations pédagogiques : Utilisation d’outils numériques et d’exercices interactifs pour renforcer l’apprentissage.
  • Alignement avec le CECRL : Assurance que les compétences développées respectent les standards internationaux en matière d’apprentissage des langues.